چند مقاله در باره اساتید و برای اساتید (قسمت سوم)

مقاله های زیر با استفاده از بانک اطلاعات نشریات کشور ٬  برای علاقمندان استخراج شده است:

نظرات اعضای هیات علمی دانشگاه علوم پزشکی کرمان در مورد ارزشیابی استاد در سال تحصیلی 82-1381
زهرا فتاحی ، اشرف ادهمی ، عصمت نوحی ، دکتر نوذر نخعی ، طاهره اسلامی نژاد  
مجله پزشکی هرمزگان، شماره 33،  ص 59
ارزشیابی آموزشی بعنوان فرایندی مستمر و منظم برای توصیف کردن ، هدایت و اطمینان یافتن از کیفیت فعالیتهای آموزشی امری ضروری است . هدف این مطالعه تعیین نظرات اعضای هیات علمی دانشگاه علوم پزشکی کرمان در مورد ارزشیابی استاد است .
در این مطالعه توصیفی - مقطعی روش نمونه گیری بطور سرشماری بود و جامعه آماری این مطالعه را کلیه اعضای هیات علمی دانشگاه علوم پزشکی کرمان (که دروس تئوری داشتند) تشکیل دادند . که تعداد 113 پرسشنامه جمع آوری گردید ...

متغیرهای موثر بر کارایی کارکنان غیرهیات علمی دانشگاه صنعتی اصفهان و مقایسه اثر پرداختها و عدالت در پرداختها بر کارایی کارکنان
محمدرضا ادریس ، غلامعلی رئیسی اردلی  
مجله پژوهشی دانشگاه اصفهان (علوم انسانی)، شماره 17،  ص 1
عوامل متفاوتی بر کارآیی کارکنان دانشگاه موثر می باشد . شناخت این عوامل و اندازه گیری میزان تاثیر آنها بر کارآیی و در نهایت کمی کردن کارآیی کارکنان در دانشگاه می تواند نقش بارزی در سیاستگزاریها برای رسیدن به هدف اصلی دانشگاه که همان ساختن انسانهای موفق بریا به دست گرفتن آینده کشور است ، داشته باشد . در این مقاله ضمن بررسی متغیرهای موثر بر کارآیی کارکنان دانشگاه ، میزان کارآیی کارکنان با عنایت به پاسخهای خودشان در یک تحقیق میدانی به دست آمده و سپس ضرایب همبستگی عوامل موثر بر کارآیی محاسبه گردیده و بررسی مقایسه ای بین دو متغیر پرداختها و عدالت در پرداختها که پایین ترین امتیاز را در دانشگاه صنعتی اصفهان بدست آورده است به وسیله مدل رگرسیون خطی ساده انجام گرفته و برای بهبود هر کدام از متغیرهای پرداختها و عدالت در پرداختها پیشنهادهایی ارائه شده است .

بررسی مقایسه ای میزان انگیزش شغلی اعضای هیات علمی دانشگاههای اصفهان و علوم پزشکی اصفهان بر اساس تئوری هرزبرگ
فرحناز جباری ، دکتر سعید رجایی پور ، دکتر سید ابراهیم جعفری  
دو فصلنامه مدیریت اطلاعات بهداشت و درمان، شماره 1،  ص 15
از آنجا که اعضای هیات علمی دانشگاه ها از نخبگان کشور محسوب می شوند و پیشرفت جامعه تا حدود زیادی به تلاش و کارآمدی آنان بستگی دارد ، ضروری است که راههای افزایش انگیزه های آنها بررسی شود . هدف پژوهش حاضر بررسی مقایسه ای میزان انگیزش شغلی اعضای هیات علمی دانشگاههای اصفهان و علوم پزشکی اصفهان بر اساس ابعاد دهگانه تئوری انگیزش - بهداشت هرزبرگ بود